Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no identifican su nombre escrito.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: "Nuestros nombres"


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer y escribir nuestro nombre.


• Actividad: Juego de reconocimiento de nombres propios. Cada niño tendrá un tarjeta con su nombre y deberá encontrar a su compañero con la tarjeta correspondiente.

Sesión 2:

• Conversación sobre los distintos propósitos para los cuales utilizamos nuestro nombre escrito.


• Actividad: Los niños crearán una tarjeta con su nombre escrito y un dibujo que los represente. Estas tarjetas se utilizarán para marcar sus producciones.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de registrar la asistencia en el salón de clases.


• Actividad: Los niños crearán una lista con sus nombres y aprenderán a marcar su asistencia diaria.

Sesión 4:

• Conversación sobre otras palabras comunes que utilizamos en nuestro día a día.


• Actividad: Los niños crearán una lista de palabras comunes y las escribirán en tarjetas para utilizarlas en distintas situaciones, como marcar sus pertenencias.

Sesión 5:

• Actividad final: Los niños utilizarán sus nombres y palabras comunes para cre