Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Lectura compartida en voz alta

Metodología: Proyecto comunitario

Tema: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo general: Los alumnos relean o pidan que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Objetivo específico: Mejorar la comprensión lectora y fomentar la participación activa de los alumnos en la lectura compartida en voz alta.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y cómo se desarrollarán las sesiones.


• Conversación sobre la importancia de leer en voz alta y cómo puede ayudar a comprender mejor el significado de lo leído.


• Actividad de lectura compartida en voz alta: Los alumnos formarán grupos y elegirán un libro para leer en voz alta. Cada alumno del grupo leerá un fragmento o pasaje.


• Reflexión y debate en grupo sobre lo leído.

Sesión 2:

• Conversación sobre las dificultades que pueden surgir al leer en voz alta y exponer ideas frente a los demás.


• Actividad de lectura en parejas: Los alumnos se emparejarán y leerán en voz alta un fragmento o pasaje de un libro. Uno de los alumnos será lector y el otro será oyente.


• Intercambio de roles: Los alumnos cambiarán de roles y repetirán la actividad.


• Reflexión y debate en grupo sobre la experiencia de leer en parejas.

Sesión 3:

• Actividad de lectura en pequeños grupos: Los alumnos formarán grupos de 4 o 5 personas y elegirán un fragmento o pasaje de un libro para leer en voz alta.


• Cada grupo elegirá a un representante para exponer lo leído frente a toda la clase.


• Reflexión y deba