Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Relaciones de proporcionalidad

Tema: Cálculo de tanto por ciento y porcentaje en diferentes contextos problemáticos

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican calcular el tanto por ciento de una cantidad o el porcentaje que representa una cantidad de otra.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultades para calcular el tanto por ciento de una cantidad y resolver situaciones problemáticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y presentación del problema a resolver.


• Realización de una actividad de exploración del concepto de porcentaje utilizando materiales concretos.


• Discusión y análisis de los resultados obtenidos.


• Reflexión sobre la importancia del cálculo de porcentajes en diferentes contextos.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes situaciones problemáticas que involucran el cálculo de porcentajes.


• Trabajo en parejas o pequeños grupos para resolver los problemas planteados.


• Puesta en común de las soluciones y discusión de los procedimientos utilizados.


• Reflexión sobre los diferentes enfoques y estrategias de solución.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de tanto por ciento.


• Realización de actividades prácticas para calcular el tanto por ciento de una cantidad.


• Discusión y análisis de los resultados obtenidos.


• Reflexión sobre la aplicación de este concepto en situaciones problemáticas.

Sesión 4:

• Integración de otras disciplinas como la Geografía o la Historia para abordar situaciones problemáticas relacionadas con porcentajes.


• Realización de actividades interdis