Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Nayeli Zav
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas


Sesión 1: Introducción y exploración del concepto de suma y resta (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el concepto de suma y resta a partir de situaciones concretas y explorar su relación como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase mostrando imágenes de situaciones cotidianas que impliquen sumar y restar, como por ejemplo, una fiesta en la que se suman diferentes tipos de comida y bebida, o una colección de juguetes en la que se quita o agrega algunos elementos.

  2. Promover una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos previos sobre sumas y restas.

  3. Presentar a los alumnos una situación problemática en la que deben sumar o restar cantidades concretas. Por ejemplo: "En el salón hay 10 niños. Llegan 5 más. ¿Cuántos niños hay en total ahora? ¿Cuántos se fueron?"

  4. Proporcionar materiales concretos, como fichas o bloques, para que los alumnos puedan manipular y representar las cantidades de la situación problemática.

  5. Guiar a los alumnos a través de preguntas reflexivas para que identifiquen la relación entre la suma y la resta, y cómo se pueden utilizar estas operaciones para resolver problemas.


Sesión 2: Práctica de sumas y restas con dos dígitos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Practicar sumas y restas con cantidades mayores a través de situaciones problemáticas y actividades prácticas.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando el concepto de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

  2. Presentar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas en las que deben resolver sum