Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: PROBLEMA DE LECTURA COMPRENSIVA

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el problema de lectura comprensiva relacionado al tema de la clase.


• Generar una discusión en grupo sobre la importancia de la comprensión lectora en el aprendizaje de las matemáticas.


• Establecer el objetivo de la clase y explicar cómo se relaciona con el problema de lectura comprensiva.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducir el concepto de figuras planas y cuerpos, mostrando ejemplos y características.


• Realizar actividades de construcción de figuras planas utilizando regla, compás y transportador.


• Resolver problemas que involucren la construcción de figuras planas.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de congruencia de triángulos, explicando sus propiedades.


• Realizar actividades de construcción de triángulos congruentes utilizando regla, compás y transportador.


• Resolver problemas que involucren la congruencia de triángulos.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de semejanza de triángulos, explicando sus propiedades.


• Realizar actividades de construcción de triángulos semejantes utilizando regla, compás y transportador.


• Resolver problemas que involucren la semejanza de triángulos.

Fase 3: Cierre
Sesión 4:

• Realizar una actividad de aplicación donde los alumnos deban construir y analizar figuras planas y cuerpos, considerando la congruencia y semejanza de triángulos.


• Promover la reflexión y el