Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Norma Angelica Aguirre
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Objetivo (PDA): Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Fortalecer los lazos familiares para mejorar el desempeño escolar.


Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: La importancia de la convivencia en la familia



  • Presentación del tema: "Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia".

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la convivencia en la familia y su impacto en el desarrollo personal y académico.

  • Actividad individual: Los alumnos deben escribir una reflexión sobre cómo se sienten en su familia y qué les gustaría mejorar en su convivencia.

  • Puesta en común de las reflexiones y discusión grupal sobre posibles acciones para fortalecer la convivencia familiar.


Sesión 2: Diseño de acciones para fortalecer la convivencia en la familia



  • Revisión de las reflexiones y propuestas de la sesión anterior.

  • Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos deben diseñar una acción concreta para fortalecer la convivencia en su familia, considerando el enfoque de aprendizaje servicio.

  • Presentación de las propuestas de cada grupo y discusión grupal sobre su viabilidad y potencial impacto.

  • Elección de las mejores propuestas y acuerdo grupal sobre las acciones a implementar en cada familia.


Sesión 3: Implementación de las acciones en la familia



  • Los alumnos deben