Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Norma Angelica Aguirre
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Objetivo (PDA): Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema a atender: Fortalecer los lazos familiares para mejorar el desempeño escolar.
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: La importancia de la convivencia en la familia
- Presentación del tema: "Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia".
- Discusión en grupo sobre la importancia de la convivencia en la familia y su impacto en el desarrollo personal y académico.
- Actividad individual: Los alumnos deben escribir una reflexión sobre cómo se sienten en su familia y qué les gustaría mejorar en su convivencia.
- Puesta en común de las reflexiones y discusión grupal sobre posibles acciones para fortalecer la convivencia familiar.
Sesión 2: Diseño de acciones para fortalecer la convivencia en la familia
- Revisión de las reflexiones y propuestas de la sesión anterior.
- Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos deben diseñar una acción concreta para fortalecer la convivencia en su familia, considerando el enfoque de aprendizaje servicio.
- Presentación de las propuestas de cada grupo y discusión grupal sobre su viabilidad y potencial impacto.
- Elección de las mejores propuestas y acuerdo grupal sobre las acciones a implementar en cada familia.
Sesión 3: Implementación de las acciones en la familia
- Los alumnos deben