Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
E. Montserrat GalMartz
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable, para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos".
- Indicar que en esta clase se abordará la importancia de los alimentos en nuestro cuerpo y cómo nos proporcionan energía.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.
Desarrollo:
- Introducir el concepto de carbohidratos, proteínas y lípidos, explicando brevemente su función en el organismo y ejemplos de alimentos que los contienen.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen diferentes alimentos en categorías de carbohidratos, proteínas y lípidos.
- Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo preguntas y reflexiones sobre el tema.
Cierre:
- Realizar una breve recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión.
- Plantear una pregunta inicial para la siguiente sesión: ¿Qué ocurre en nuestro cuerpo cuando no consumimos los nutrientes necesarios?
- Asignar una tarea para la siguiente sesión relacionada con la pregunta inicial.
Sesión 2:
Inicio:
- Iniciar la sesión recordando la pregunta inicial de la sesión anterior.
- Realizar una breve discusión en grupos sobre las posibles respuestas a la pregunta planteada.
Desarrollo:
- Introducir el concepto de vitaminas, minerales y agua simple potable, explicando su importancia para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen alimentos ricos en distintas vitaminas y minerales.
- Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo