Explorando nuestras experiencias estéticas en la vida cotidiana

Plan de clase

Sesión 1: Explorando nuestras experiencias estéticas en la vida cotidiana

Duración: 45 minutos

Objetivo: Identificar y recrear mediante el uso de formas, colores, texturas y sonidos, sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen de distintas experiencias significativas que tienen lugar en la vida cotidiana.

Metodología: Proyecto comunitario

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los estudiantes y les explico el objetivo de la clase.


• Preguntar a los alumnos si saben qué significa "experiencias estéticas" y si han tenido alguna experiencia así en su vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dinámica de exploración de experiencias estéticas (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en parejas.


• Cada pareja deberá compartir una experiencia estética que hayan tenido recientemente en su vida cotidiana.


• Cada pareja deberá dibujar o escribir las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgieron de esa experiencia en una hoja de papel.

2. Creación de una obra de arte basada en la experiencia estética (15 minutos):

• Entregar a cada pareja materiales como papel, pinturas, crayones, tijeras, pegamento, etc.


• Cada pareja deberá crear una obra de arte que represente la experiencia estética que compartieron anteriormente.


• Fomentar la creatividad y la experimentación con diferentes formas, colores, texturas y sonidos.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a los alumnos a compartir sus obras de arte con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes experiencias estéticas que se presentaron y cómo se expresaron a través del arte.


• Hacer énfasis en la importancia de reconocer y practicar representaciones artísticas que propicien la refl