Interpretación y producción de anuncios publicitarios en la comunidad

Patricio Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde con los miembros de la comunidad los anuncios publicitarios elaborados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación y producción de anuncios publicitarios en la comunidad


Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.


Grado: 5º de Primaria


Objetivo PDA: Difunde con los miembros de la comunidad los anuncios publicitarios elaborados.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la interpretación y producción de anuncios publicitarios (45 minutos)



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación del tema.

    • Presentación del problema a resolver: Realizar una presentación pública de anuncios publicitarios diseñados por ellos mismos apoyándose de un discurso.

    • Explicación del objetivo de la clase: Difundir los anuncios publicitarios elaborados con la comunidad.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación de qué es un anuncio publicitario y su importancia en la sociedad.

    • Presentación de ejemplos de anuncios publicitarios.

    • Identificación de los elementos clave de un anuncio publicitario: producto o servicio, público objetivo, mensaje, imagen, etc.

    • Actividad de interpretación de anuncios publicitarios: Los alumnos deben analizar y comprender los mensajes transmitidos por diferentes anuncios publicitarios.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de la interpretación de anuncios publicitarios.

    • Anuncio de la siguiente sesión: Elaboración de anuncios publicitarios para productos o servicios ofrecidos en la comunidad.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante la clase, su capacidad para