Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

08 Cinthia López
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga saberes y prácticas de diversos pueblos y culturas, para cuidar la naturaleza y establecer una relación armónica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Grado: 3º de Primaria


Objetivo: Indagar saberes y prácticas de diversos pueblos y culturas para cuidar la naturaleza y establecer una relación armónica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que impactan en la naturaleza y en la salud.

  • Formación de grupos de trabajo heterogéneos, asegurando la inclusión y diversidad cultural.

  • Investigación en grupo sobre diferentes prácticas de pueblos y culturas para cuidar la naturaleza y establecer una relación armónica.

  • Socialización de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los hallazgos de cada grupo.

  • Presentación de ejemplos concretos de actividades humanas que impactan en la naturaleza y en la salud, y cómo se relacionan con diferentes culturas.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar los efectos negativos de algunas actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar la naturaleza y establecer una relación armónica.


Sesión 3:



  • Revisión de las conclusiones de las sesiones anteriores.

  • Presentación de diferentes problemas de inclusión relacionados con el tema, como la discriminación de ciertos grupos en el acceso a recursos naturales.

  • Debate y discusión en grupos