Registro de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Tema: Registro de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo: El alumno registrará información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Mejorar la redacción y el proceso de lectoescritura, usando los saberes populares de nuestra comunidad.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la investigación comunitaria y selección del tema a investigar.
Actividades:

1. Presentación del proyecto a los alumnos, explicando la importancia de registrar información y la utilidad de la investigación comunitaria.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre temas que podrían investigarse en la comunidad.


3. Votar y seleccionar un tema para la investigación.


4. Dividir a los alumnos en grupos para que investiguen sobre aspectos específicos del tema.

Sesión 2:
Tema: Investigación en familia y comunidad.
Actividades:

1. Explicar a los alumnos que deben investigar en sus casas y en la comunidad sobre el tema seleccionado.


2. Proporcionar una lista de preguntas que pueden hacer a sus familiares y vecinos para obtener información relevante.


3. Pedir a los alumnos que registren la información obtenida de forma oral, escrita o mediante fotografías y videos.


4. Compartir en clase las experiencias y los hallazgos de cada alumno.

Sesión 3:
Tema: Organización de la información.
Actividades:

1. Revisar la información recolectada por los alumnos y ayudarles a organizarla por categ