Introducción al tema y sensibilización

liliana coyote
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) ;y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de respetar, cuidar y tener empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y comentarles que trabajarán en un proyecto sobre el respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por naturaleza y qué tipos de seres vivos y componentes de la naturaleza conocen.



  2. Presentación del problema (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos el problema de los problemas ambientales de su entorno.

    • Mostrar imágenes o videos que ilustren diferentes problemas ambientales, como la contaminación del aire, la deforestación, el uso excesivo de plásticos, entre otros.

    • Promover una reflexión y diálogo grupal acerca de cómo se sienten al ver esas imágenes y cómo creen que afectan a los seres vivos y componentes de la naturaleza.



  3. Investigación guiada (25 minutos)



    • En grupos pequeños, los alumnos investigarán sobre un problema ambiental específico de su entorno.

    • Proporcionarles recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que recojan información sobre el problema asignado.

    • Cada grupo deberá registrar la información en un cartel o presentación para su posterior exposición.




Sesión 2: Exposición y análisis de problemas ambientales (45 minutos)


Objetivo: Analizar los problemas ambientales identificados por los alumnos y reflexionar sobre sus consecuencias.


Actividades:



  1. Exposición de problemas ambientales (20 minutos)

    • Cada grupo realizará una exposición sobre el problema ambiental