Presentación del tema y problemática

Plan de clase

Planeación de Clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos se burlan y no respetan a las personas que utilizan palabras diferentes a las que conocen, también se ríen de la pronunciación.

Sesión 1: Presentación del tema y problemática (45 minutos)

• Introducción al tema de la diversidad de lenguas y su importancia cultural.


• Presentación de la problemática y discusión del respeto hacia las diferentes formas de hablar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre experiencias relacionadas con la discriminación lingüística.

Sesión 2: Investigación sobre variantes lingüísticas (45 minutos)

• División de los alumnos en grupos y asignación de una variante lingüística de la lengua española.


• Investigación y recopilación de información sobre la variante asignada.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o infografía.

Sesión 3: Análisis y reflexión sobre las variantes lingüísticas (45 minutos)

• Presentación de los carteles o infografías por parte de cada grupo.


• Análisis y reflexión en grupo sobre las características y particularidades de cada variante lingüística.


• Debate sobre el valor cultural de las diferentes formas de hablar.

Sesión 4: Visita a la comunidad (45 minutos)

• Organización de una visita a una comunidad cercana que utilice una variante lingüística específica.


• Interacción con los miembros de la comunidad para conocer su forma de hablar y su cultura.


• Reflexión y comparación de la variante l