Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Emprendimientos en los procesos técnicos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Energía en los procesos técnicos y su importancia en la sustentabilidad.


• Reflexión inicial: ¿Qué fuentes de energía conocen? ¿Cuáles creen que son más utilizadas en los procesos técnicos? ¿Qué implicaciones pueden tener estas fuentes de energía en el medio ambiente?


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video que muestre el impacto ambiental de fuentes de energía no renovables.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en equipos y realizarán una investigación sobre diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos, analizando sus ventajas, desventajas y posibles alternativas sustentables.


• Aplicación de aprendizaje servicio: Cada grupo elegirá una fuente de energía para profundizar en su estudio y propondrá alternativas sustentables para su funcionamiento en los procesos técnicos.


• Trabajo interdisciplinar: Los alumnos deberán investigar también sobre emprendimientos en los procesos técnicos, es decir, iniciativas empresariales que se basen en el uso de energías sustentables en sus procesos. Para ello, se integrarán contenidos de Economía y Emprendimiento.

Fase 3: Cierre

• Exposición de los grupos: Cada equipo presentará los resultados de su investigació