Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza

Objetivo:
Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no saben cuáles son los elementos técnicos que se utilizan dentro de la sociedad.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

SESIÓN 1: Introducción a los sistemas técnicos y su importancia en la sociedad (Inicio: 10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por sistemas técnicos y su importancia en la sociedad.


• Presentar ejemplos de sistemas técnicos presentes en su vida diaria (teléfonos móviles, automóviles, electrodomésticos, etc.).


• Plantear el problema a atender y la importancia de conocer los elementos técnicos utilizados en la sociedad.

Desarrollo (35 minutos)

• Explicar los diferentes elementos que interactúan en un sistema técnico (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias).


• Realizar ejemplos prácticos de cómo se relacionan estos elementos en sistemas técnicos concretos.


• Promover la reflexión sobre cómo estos elementos están vinculados con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Cierre (5 minutos)

• Realizar una breve reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar ejemplos de sistemas técnicos presentes en su entorno.

SESIÓN 2: Análisis de sistemas técni