Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

PDA: Comprende la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir a los alumnos en la comprensión de textos instructivos y su utilidad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema de la clase: la importancia de comprender y producir textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en juegos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de textos instructivos que hayan utilizado y para qué los utilizaron.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos instructivos, como recetas de cocina, instrucciones de juegos, manuales de uso, entre otros.
   
   
   • Analizar en conjunto los recursos gráficos utilizados en cada texto instructivo, como diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.
   
   
   • Resaltar la importancia de estos recursos gráficos para facilitar la comprensión de las instrucciones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que seguir las instrucciones de un texto instructivo para realizar una actividad escolar o participar en un juego.
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender y seguir correctamente las instrucciones de un texto instructivo.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Fomentar en los alumnos la producción de textos instructivos utilizando recursos gráficos.

Sec