Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

PDA: Reconoce la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la tarea previa.


• Presentación del problema: "Los alumnos desconocen el movimiento de independencia, la lucha insurgente, así como los conceptos de criollos, castas e indígenas. ¿Cómo podemos abordar esta problemática y lograr que comprendan la importancia de la participación popular en la lucha por la independencia?"

Desarrollo (30 minutos):

• Organización en equipos de 4-5 alumnos.


• Investigación y análisis de fuentes primarias y secundarias sobre los movimientos independentistas en América Latina y la participación popular en ellos.


• Análisis de los conceptos de criollos, castas e indígenas y su relevancia en el contexto de la lucha por la independencia.


• Elaboración de un resumen en conjunto que evidencie la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia.

Cierre (10 minutos):

• Presentación y socialización de los resúmenes elaborados por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de la participación popular en los movimientos independentistas.


• Planteamiento de preguntas para fomentar el pensamiento crítico y la reflexión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la investigación y análisis de fuentes: Se evaluará la capacidad de los alumnos para buscar, seleccionar y anal