Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a atender: DESCONOCIMIENTO DE LOS DERECHOS HUMANOS

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de los movimientos sociales y políticos en México y el mundo.


• Presentar el problema a atender: el desconocimiento de los derechos humanos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo un caso real de violación a los derechos humanos en México o en el mundo.


• Los alumnos deberán investigar sobre el caso asignado, identificar los movimientos sociales y políticos relacionados, así como la trascendencia de los mismos en la garantía de los derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.


• Los alumnos deberán elaborar un informe escrito donde expongan sus conclusiones.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará de manera breve los resultados de su investigación.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios por parte de los demás alumnos.


• Se brindarán algunas reflexiones finales sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la defensa de los derechos humanos.