El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Karla Miguel
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos

  2. Presentación oral y escrita sobre medidas de prevención y protección


Planeación de sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida diaria.

  • Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre el tema.
    Desarrollo:

  • Discusión y análisis de respuestas del cuestionario en pequeños grupos.

  • Plenaria para compartir y contrastar respuestas.
    Cierre:

  • Reflexión y conclusiones grupales sobre la importancia de prevenir el consumo de drogas para proteger el derecho a la salud y la dignidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso del objetivo de la clase.

  • Presentación de un caso práctico relacionado con el consumo de drogas y sus consecuencias.
    Desarrollo:

  • Trabajo en grupos para analizar el caso y proponer medidas de prevención y protección.

  • Puesta en común de las propuestas y discusión en plenaria.
    Cierre:

  • Síntesis de las medidas propuestas y reflexión sobre su importancia para proteger el derecho a la salud.


Sesión 3:
Inicio:



  • Repaso del objetivo de la clase y de las medi