La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Introducción al problema de la violencia escolar.


• Motivación mediante una reflexión sobre la importancia de la escritura como herramienta para proponer soluciones a problemas comunitarios.

Desarrollo:

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un cuento corto relacionado con la violencia escolar y realizarán una breve reflexión sobre las consecuencias de este problema.


• Discusión grupal: Los alumnos compartirán sus reflexiones y generarán ideas sobre cómo podrían abordar la problemática de la violencia escolar a través de la escritura.

Cierre:

• Planteamiento del reto: Los alumnos serán desafiados a crear un cuento o poema que ofrezca una propuesta de solución a la violencia escolar.


• Asignación de tareas: Los alumnos deberán investigar sobre la violencia escolar y buscar inspiración para su texto literario.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de textos literarios que abordan problemáticas sociales y ofrecen soluciones.


• Reflexión sobre la importancia de la creatividad y la originalidad en la escritura.

Desarrollo:

• Actividad de escritura: Los alumnos comenzarán a redactar su propio texto literario, teniendo en cuenta