Introducción al tema y exploración de la comunidad
CATY CALAPIZ
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la comunidad (45 minutos)
Objetivo:
- Los alumnos serán capaces de identificar los cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Actividades:
- Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de la comunidad y cómo esta ha cambiado con el paso del tiempo.
- Presentar imágenes de comunidades pasadas y actuales, y pedir a los alumnos que observen las diferencias y similitudes.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han ocurrido en la comunidad, como la construcción de nuevas edificaciones, la llegada de nuevos transportes, etc.
- Invitar a los alumnos a compartir sus propias experiencias de cambios en la comunidad, como la apertura de un parque, un nuevo centro comercial, etc.
- Distribuir hojas de papel y lápices a los alumnos, y pedirles que dibujen su comunidad actual y escriban algunas palabras clave sobre los cambios que han observado.
Sesión 2: Explorando los cambios en la vida de las familias (45 minutos)
Objetivo:
- Los alumnos serán capaces de evocar acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparten con sus pares, mediante narraciones y fotografías.
Actividades:
- Compartir las imágenes y palabras clave que los alumnos dibujaron en la sesión anterior.
- Pedir a los alumnos que traigan fotografías de su infancia y de su familia para la siguiente sesión.
- Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que compartan una historia significativa de su vida con su compañero de equipo.
- Después de compartir, invitar a algunos alumnos a compartir sus historias co