Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo: El alumno se reconoce a sí mismo como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar a los alumnos la problemática ambiental de su entorno, a través de imágenes, videos u otros recursos visuales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de dichas problemáticas.


• Establecer una lista de preguntas que los alumnos tienen sobre el tema.

Sesión 2 (Investigación):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática ambiental específica.


• Cada grupo investigará sobre su problemática, utilizando fuentes de información confiables.


• Los alumnos registrarán la información relevante en un gráfico o mapa conceptual.

Sesión 3 (Análisis):

• Los grupos compartirán sus investigaciones con el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de discusión para analizar las causas y consecuencias de cada problemática.


• Los alumnos reflexionarán sobre sus sentimientos hacia la naturaleza y cómo se ven afectados por estas problemáticas.

Sesión 4 (Acción):

• Los alumnos propondrán soluciones o acciones para enfrentar las problemáticas identificadas.


• Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase.


• Se abrirá un debate para evaluar las diferentes propuestas y llegar a un consenso sobre las acciones a llevar a cabo.

Sesión 5 (Evaluación y cierre):

• Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre lo aprendido d