Interacciones de la electricidad y el magnetismo

JAIRO BECERRIL
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Nivel: Secundaria 2º


Objetivo: Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar a atender: Falta de comprensión de textos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben sobre electricidad y magnetismo.

  • Presentar el problema: falta de comprensión de textos relacionados con el tema.

  • Motivar a los alumnos a descubrir por qué es importante comprender estos textos.


Desarrollo:



  • Leer en voz alta un texto sobre interacciones de la electricidad y el magnetismo y explicar su significado.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes textos relacionados con el tema.

  • Cada grupo deberá leer y comprender el texto asignado, discutiendo y resolviendo dudas entre ellos.

  • Los grupos deberán seleccionar las ideas principales del texto y presentarlas al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender los textos relacionados con el tema.

  • Plantear preguntas orientadoras para la siguiente sesión.

  • Asignar tareas relacionadas con la lectura de textos adicionales.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de preguntas y respuestas para repasar los conceptos básicos.


Desarrollo:



  • Presentar una actividad experimental utilizando imanes.

  • Los alumnos deberán realizar diferentes pruebas con imanes y registrar los resultados.

  • Fomentar la o