Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.

María luisa Hernández
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad para proponer alternativas de solucion viables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción): Conciencia de los problemas en la comunidad
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la existencia de problemas y conflictos en su comunidad.



  • Presentar a los alumnos el tema "Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que han presenciado o experimentado en su comunidad.

  • Fomentar el diálogo y la reflexión sobre la importancia de buscar soluciones viables a estos problemas.

  • Dar ejemplos de acciones positivas que se han llevado a cabo en otras comunidades para resolver conflictos.

  • Solicitar a los alumnos que individualmente escriban en su cuaderno un problema que les preocupe en su comunidad y posibles soluciones.


Sesión 2 (Investigación): Análisis de problemas específicos
Objetivo: Identificar problemas específicos en la comunidad y buscar información sobre ellos para comprender su origen y posibles soluciones.



  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un problema específico mencionado en la sesión anterior.

  • Solicitar a los equipos que investiguen sobre el problema asignado, buscando información en libros, internet, entrevistas, etc.

  • Durante la investigación, los alumnos deberán reflexionar sobre las causas y consecuencias del problema, así como las posibles alternativas de solución.

  • Cada equipo deberá elaborar una presentación visual (póster, cartel, etc.) que muestre la información recopilada.


Sesión 3 (Reflexión y debate): Análisis de alternativas de solución
Objetivo: Reflexionar sobre las alternativas de solución propuestas por los equipos y debatir sobre su viabilidad.



  • Exponer los pósters elaborados por los equipos y permitir