Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: En el desarrollo de la planeación se abordará el problema de ubicar en el espacio y tiempo los pueblos romano, griego, fenicio, cretense.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los pueblos antiguos del mundo.


• Explicación de la noción de espacio ecúmene y su importancia en la integración de la economía, sociedad, cultura y política.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos.


• Asignación de un pueblo antiguo a cada grupo (fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano).


• Investigación en grupo sobre el pueblo asignado, tomando en cuenta su ubicación geográfica en la cuenca del mar mediterráneo y su relación con la economía, sociedad, cultura y política.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión en plenaria sobre las similitudes y diferencias entre los pueblos estudiados.


• Planteamiento de posibles conclusiones sobre la noción de espacio ecúmene y su influencia en la integración de los pueblos antiguos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterio