Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Primaria 3º:

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Comprender la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Alumnos de tercero de primaria que no comprenden, producen textos instructivos para realizar actividades escolares o participar en juegos.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):
   a. Saludo y llamado a atención de los alumnos.
   b. Presentación del tema y del objetivo de la clase.
   c. Contextualización del problema y su importancia en la vida escolar y cotidiana.

   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):
   a. Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades escolares y juegos que los alumnos realizan o les gustaría realizar.
   b. Anotación de las ideas en un pizarrón o papelógrafo.

   
   



3. Desarrollo del contenido (25 minutos):
   a. Explicación de los textos instructivos y su importancia.
   b. Presentación de diferentes ejemplos de textos instructivos y análisis de los recursos gráficos utilizados en ellos.
   c. Ejercicio práctico de lectura y comprensión de un texto instructivo.

   
   



4. Cierre (5 minutos):
   a. Resumen de lo aprendido en la clase.
   b. Recordatorio del objetivo y su importancia.
   c. Asignación de tarea para la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Repaso y retroalimentación (10 minutos):
   a. Repaso de los contenidos vistos en la sesión anterior.
   b. Aclaración de dudas y preguntas de los al