Introducción al estudio de los números

Adrian Castillo
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al estudio de los números
Objetivo: Comprender la importancia de los números en situaciones cotidianas y su representación.
Actividad:



  1. Iniciar la clase mostrando diferentes situaciones cotidianas en las que se utilizan números, como calcular el cambio en una tienda o contar el número de alumnos en el salón.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para que mencionen situaciones en las que ellos utilizan números en su día a día.

  3. Presentar diferentes formas de representar los números, como números escritos, numerales, gráficas, entre otros.

  4. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos cuenten, ordenen y representen diferentes cantidades de elementos utilizando las diferentes formas de representación aprendidas.


Sesión 2:
Tema: Unidades, decenas y centenas
Objetivo: Identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Actividad:



  1. Repasar con los alumnos el concepto de unidades, decenas y centenas.

  2. Mostrar diferentes números y preguntar a los estudiantes cuántas unidades, decenas y centenas hay en cada número.

  3. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen las unidades, decenas y centenas en diferentes números.

  4. Reflexionar en grupo sobre las regularidades encontradas y cómo estas nos ayudan a comprender los números.


Sesión 3:
Tema: Cuenta, ordena y representa
Objetivo: Contar, ordenar y representar la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos.
Actividad:



  1. Presentar a los alumnos diferentes colecciones de elementos (como botones, fichas, lápices, entre otros) y pedirles que los cuenten.

  2. Organizar las colecciones de elementos en