Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Expresar y representar con recursos de los distintos lenguajes, la imagen que tiene de sí y de las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: hablar sobre la importancia de conocer y valorar nuestra identidad personal a través de nuestra pertenencia a un territorio, nuestro origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


• Lectura de un cuento o historia que trate sobre la diversidad cultural y la importancia de la identidad.


• Realización de una actividad de reflexión y expresión verbal, donde los alumnos compartan qué aspectos de su identidad personal consideran más importantes.

Sesión 2:

• Introducción de la actividad de Aprendizaje servicio: explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de un libro o mural que represente la diversidad cultural y la importancia de la identidad.


• Realización de una actividad de investigación y recolección de información: los alumnos entrevistarán a sus familiares sobre sus orígenes étnicos, culturales y lingüísticos, así como sobre la importancia que le dan a su identidad personal.


• Organización de la información recopilada y selección de los aspectos más relevantes para incluir en el libro o mural.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad de Aprendizaje servicio: los alumnos utilizarán recursos de los distintos lenguajes (dibujos, escritura, fotografías, etc.)