Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Controla cada vez con mayor precisión sus movimientos en coordinación con sus sentidos, al jugar y realizar actividades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tema: Introducción al tema de precisión y coordinación de movimientos.
Actividades:

1. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué significa la precisión y la coordinación de movimientos.


2. Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen movimientos precisos y coordinados.


3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que realizar movimientos precisos y coordinados, como atrapar una pelota pequeña con una pinza.

Sesión 2:

Tema: Desarrollo de la fuerza y coordinación motriz fina.
Actividades:

1. Realizar una actividad de calentamiento que involucre movimientos de fuerza y coordinación motriz fina, como estirar los dedos o apretar una pelota de goma.


2. Realizar actividades prácticas donde los alumnos tengan que realizar movimientos precisos y coordinados, como recortar figuras con tijeras, ensartar cuentas en un hilo o hacer plegados de papel.

Sesión 3:

Tema: Aplicación de la precisión y coordinación en juegos y actividades.
Actividades:

1. Realizar una actividad de juego que requiera precisión y coordinación, como lanzar aros a un objeto o encestar una pelota en un aro.


2. Realizar actividades prácticas donde los alumnos tengan que uti