Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, con el fin de preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de producción excesiva de basura el día de San Valentín.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación (Inicio - Desarrollo - Cierre)

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un género periodístico y ejemplos que conozcan.


• Motivar la reflexión sobre la importancia de la comunicación en sociedad.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes géneros periodísticos: noticia, reportaje, entrevista, crónica y editorial.


• Presentar ejemplos de cada género y analizar sus características principales.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de géneros periodísticos en diferentes textos.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre, como un juego de roles, donde los alumnos representen a periodistas y comuniquen algún suceso significativo utilizando un género periodístico específico.


• Reflexionar sobre la importancia de los géneros periodísticos en la preservación de la memoria colectiva.

Sesión 2: Los sucesos más significativos de la comunidad (Inicio - Desarrollo - Cierre)

Inicio:

• Recordar el tema de la sesión anterior y la importancia de los géneros periodísticos.


• Realizar una lluv