Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

JESSICA DEL
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Tema transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de conocimientos previos y 2) Trabajo en equipo para resolver un problema práctico.


Sesión 1: Introducción al tema (Inicio)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de un cuestionario de conocimientos previos para determinar el nivel de comprensión de los alumnos sobre herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Lectura de un texto relacionado al tema y discusión en grupo sobre las ideas principales.

  • Actividad de escritura reflexiva: los alumnos deben escribir un párrafo sobre cómo utilizan herramientas en su vida diaria.


Sesión 1: Conocimiento práctico de herramientas (Desarrollo)



  • Exposición del profesor sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y su utilidad en la vida cotidiana.

  • Demostración práctica de uso de herramientas en el aula.

  • Actividad en grupos: los alumnos deben identificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos en imágenes y describir su función y utilidad.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Sesión 1: Aplicación de herramientas en un contexto real (Cierre)



  • Presentación de un problema práctico rela