Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Asistencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Identificar diferentes formas de comunicación oral en la comunidad.

Actividad:

1. Presentar a los estudiantes diferentes situaciones en las que se utiliza la comunicación oral, como hablar con un amigo, pedir ayuda a un adulto, conversar en familia, entre otros.


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las situaciones planteadas y cómo se comunican en cada una.


3. Hacer una lista de las formas de comunicación oral identificadas y discutir su importancia en la comunidad.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Reconocer las necesidades y emociones propias y de los demás.

Actividad:

1. Presentar imágenes o situaciones que reflejen diferentes emociones y necesidades, como felicidad, tristeza, hambre, sueño, entre otros.


2. Pedir a los estudiantes que identifiquen y describan las emociones y necesidades que perciben en cada imagen o situación.


3. Realizar un juego de roles en el que los estudiantes representen diferentes emociones y necesidades, y los demás deben adivinar cuál es.

Sesión 3:

Objetivo de la sesión: Expresar gustos y preferencias de manera oral.

Actividad:

1. Pedir a los estudiantes que compartan sus gustos y preferencias en cuanto a comida, actividades recreativas, c