Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas en Secundaria 1º

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo: Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporación del proyecto sobre los símbolos patrios mexicanos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a definir al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida


• Presentación del tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


• Realizar una breve actividad de calentamiento para activar los conocimientos previos sobre las operaciones básicas y sus resultados

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de números con signo y su relación con las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división)


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos resuelvan problemas utilizando números con signo y apliquen las operaciones correspondientes


• Fomentar la participación activa de los alumnos y la discusión grupal para que reflexionen sobre el significado de las operaciones y sus relaciones inversas en situaciones con números con signo

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre los resultados obtenidos en los ejercicios prácticos y las conclusiones que se pueden extraer


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la que los alumnos deberán resolver problemas relacionados con los símbolos patrios mexicanos utilizando las operaciones