Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Grado: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Reconocer la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:
I. Inicio (15 minutos)
a) Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema a resolver: "Los alumnos desconocen los movimientos de independencia, la lucha de insurgentes, así como los conceptos de criollos, castas e indígenas". Discutir en grupo qué saben sobre el tema y qué les gustaría aprender.
b) Establecer el objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que el objetivo de la clase es comprender la importancia de la participación popular en la lucha por la independencia.
c) Actividad de motivación: Mostrar imágenes y relatos de diferentes movimientos de independencia y preguntar a los alumnos qué emociones les generan y por qué.

II. Desarrollo (25 minutos)
a) Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y asignarles la tarea de investigar sobre un movimiento de independencia en América Latina. Proporcionarles recursos como libros, internet y material audiovisual para realizar su investigación.
b) Análisis de la información: Cada grupo debe analizar la información recopilada y destacar la participación popular en el movimiento de independencia que investigaron. Deben identificar las acciones y contribuciones de diferentes grupos sociales como criollos, castas e indígenas.
c) Debate y reflexión: Realizar un debate en clas