Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Comprender la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Activación de conocimientos previos: realizar preguntas relacionadas con el tema para conocer el nivel de conocimiento de los alumnos.


• Introducir el problema: presentar a los alumnos el problema relacionado con la comprensión lectora y la lucha por la independencia de la Nueva España. Por ejemplo: "Imagina que eres un historiador que ha descubierto un antiguo documento que revela información importante sobre la lucha por la independencia de la Nueva España. Tu misión es desentrañar el contenido del documento y comprender cómo influyeron los procesos y hechos históricos en esta lucha. ¿Qué estrategias utilizarías para comprender el texto y extraer la información relevante?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo (4 o 5 alumnos por grupo).


• Entregar a cada grupo el texto o documento histórico relacionado con la lucha por la independencia de la Nueva España.


• Los alumnos deberán leer y analizar el texto, identificando información relevante sobre los procesos y hechos históricos que influyeron en la lucha por la independencia.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo, fomentando el pensamiento crítico y la argumentación fundamen