Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

amado hernandez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las condiciones del entorno propicias para la existencia y sobrevivencia de plantas y animales, entre ellos el ser humano; reconociendo su compromiso para cuidarlo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción


Nivel: Primaria 4º


Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Explicar las condiciones del entorno propicias para la existencia y supervivencia de plantas y animales, incluyendo al ser humano; reconociendo su compromiso para cuidarlo.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):
    a. Presentar el tema a los estudiantes y explicar la importancia de comprender las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.
    b. Plantear el problema: ¿Cómo podemos mejorar la relación entre los seres vivos y el entorno natural para cuidarlo y preservarlo?



  2. Actividad de indagación (25 minutos):
    a. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
    b. Proporcionar a cada grupo diferentes materiales de investigación, como libros, revistas, internet, etc.
    c. Pedir a los estudiantes que investiguen acerca de las condiciones del entorno que son propicias para la existencia y supervivencia de plantas y animales.
    d. Fomentar la indagación activa y la discusión entre los miembros del grupo.



  3. Puesta en común y reflexión (10 minutos):
    a. Invitar a los grupos a compartir sus hallazgos e ideas con el resto de la clase.
    b. Fomentar la reflexión sobre la importancia de cuidar el entorno natural para la existencia de los seres vivos.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (10 minutos):
    a. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
    b. Reafirmar la importancia de cuidar el entorno para la existencia y supervivencia de plantas, animales y seres humanos.



  2. Actividad práctica (25 minutos):
    a. Rea