Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a abordar: Violencia escolar

Enfoque transversal: Vida saludable y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación y registro de participación y desempeño de los alumnos en las actividades prácticas.


2. Cuestionario de reflexión sobre la importancia de desarrollar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para prevenir y abordar situaciones de violencia escolar.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y dinámica de presentación.


• Actividad de reflexión: ¿Qué son las capacidades, habilidades y destrezas motrices? ¿Por qué son importantes para nuestra vida?

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Actividad práctica: Realización de diferentes ejercicios para explorar y desarrollar estas capacidades, habilidades y destrezas, como carreras, saltos, lanzamientos, etc.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué descubrimos sobre nuestras capacidades, habilidades y destrezas motrices? ¿Cómo pueden ayudarnos en nuestra vida diaria?

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: ¿Qué es la violencia escolar? ¿Cómo podemos prevenirla y abordarla?

Desarrollo:

• Presentación del problema de la violencia escolar y sus consecuencias.


• Actividad práctica: Juegos cooperativos para fomentar la solidaridad, el respeto y la comunicación entre los alumnos.

Cierre: