Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la conservación y preservación de las lenguas.


• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario que realizarán en esta clase, enfocado en la creación de un cuento en inglés que promueva el valor de preservar las lenguas.


• Explicar que durante el proyecto utilizarán diversos textos en inglés relacionados con la temática para obtener ideas y estrategias.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Distribuir a los alumnos varios textos informativos y científicos en inglés sobre la preservación y conservación de las lenguas.


• Pedir a los alumnos que, en parejas o grupos pequeños, analicen los textos y obtengan ideas y estrategias relevantes.


• Solicitar a los grupos que compartan sus hallazgos con la clase, destacando los puntos clave de cada texto.

Sesión 2:

• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de crear un cuento en inglés que promueva la preservación y conservación de las lenguas.


• Proporcionarles tiempo suficiente para que planifiquen y escriban sus cuentos, fomentando la creatividad y originalidad.


• Animar a los alumnos a que utilicen las ideas y estrategias que han encontrado en los textos para enriquecer sus cuentos.

Fase 3: Cierre

• Invitar a los equipos a leer en voz alta sus cuentos en inglés frente a