Procesos técnicos

juan alonso lopez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º en el tema "Procesos técnicos" utilizando la metodología de Aprendizaje servicio.


Tema: Procesos técnicos


Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Problemática: Bajo nivel de estudios de los padres de familia, lo que impide apoyar a sus hijos en su desempeño escolar.


Materiales necesarios:



  • Papel y lápiz para los alumnos.

  • Material de reciclaje como botellas de plástico, periódicos, cartones, etc.

  • Acceso a internet y proyector para investigación en línea.


Sesión 1 (50 minutos)


Inicio:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Planteamiento de la problemática local: ¿Cómo podemos ayudar a los padres de familia con bajo nivel de estudios a apoyar a sus hijos en su desempeño escolar?

  3. Generación de ideas de posibles emprendimientos artesanales o fabriles que puedan abordar esta problemática.


Desarrollo:



  1. Investigación en línea sobre posibles soluciones emprendedoras relacionadas con la problemática.

  2. Análisis de los elementos del sistema técnico presentes en cada solución encontrada.

  3. Discusión en grupos sobre las posibles ventajas y desventajas de cada solución.


Cierre:



  1. Puesta en común de las soluciones encontradas y discusión en clase.

  2. Reflexión sobre la importancia de considerar la sustentabilidad en los emprendimientos propuestos.

  3. Tarea: Cada alumno deberá elegir una solución emprendedora y realizar un boceto o esquema de cómo podría llevarse a cabo.


Sesión 2 (50 minutos)


Inicio:



  1. Recordatorio del