Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Karla Daniela Naffarratte
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Grado: 2º Primaria


Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: ¿Qué hicieron durante las vacaciones? (problema a atender)

  • Diálogo en grupo sobre las experiencias de vacaciones de los alumnos.

  • Fomento de la expresión oral y escucha activa.

  • Lectura de un cuento relacionado con actividades de vacaciones.

  • Realización de un dibujo sobre una actividad de vacaciones y breve descripción escrita.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: compartir dibujos y descripciones.

  • Introducción a la narración de actividades y eventos relevantes en la escuela.

  • Actividad grupal: elaboración de una lista de actividades y eventos importantes en la escuela.

  • Selección de una actividad/evento para narrar en grupo.

  • Organización de la narración en un esquema temporal y causal.


Sesión 3:



  • Presentación de la actividad/evento seleccionado por cada grupo.

  • Realización de una narración grupal del evento, siguiendo el esquema temporal y causal.

  • Fomento de la expresión oral y trabajo en equipo.

  • Registro escrito de la narración en fichas individuales.


Sesión 4:



  • Lectura de las narraciones realizadas en la sesión anterior.

  • Análisis y reflexión sobre las características de una narración.

  • Actividad de escritura individual: redacción de una narración sob