Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de experiencias personales (Inicio)

• Presentación del tema y su relevancia para la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que los alumnos y alumnas han presenciado o experimentado en su entorno.


• Reflexión y análisis de cómo estas situaciones pueden generar respuestas violentas por parte de los estudiantes.

Desarrollo:

• Visionado de un cortometraje o documental que aborde la temática de la violencia y sus consecuencias.


• Discusión en grupos pequeños sobre las emociones y pensamientos que les generó el material audiovisual.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas en los grupos.

Cierre:

• Planteamiento del proyecto comunitario como una estrategia para abordar la problemática de la violencia.


• Explicación de los pasos a seguir para el desarrollo del proyecto.


• Asignación de roles y tareas para cada estudiante.


• Elaboración de un plan de trabajo para la siguiente sesión.

Sesión 2: Investigación y propuesta artística (Inicio)

• Revisión de la agenda y repaso de los avances del proyecto comunitario.


• Introducción al pensamiento crítico como herramienta para el análisis de la violencia y las for