Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Sesión 1 (Artes y experiencias estéticas): "Conociendo nuestras emociones"

Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y expresarán diferentes emociones a través de la realización de una actividad artística.

• Inicio (10 min): Iniciar la clase con una breve conversación sobre las emociones. Preguntar a los alumnos qué saben sobre las emociones y cómo se sienten cuando están felices, tristes, enojados, etc.

  
  



• Desarrollo (25 min): Realizar una actividad artística en la que los alumnos representen diferentes emociones utilizando colores y formas. Por ejemplo, se puede pedir a los niños que dibujen un círculo para representar una emoción, luego coloreen el círculo de acuerdo a la emoción que quieran expresar (rojo para enojo, azul para tristeza, etc.)

  
  



• Cierre (10 min): Compartir los trabajos artísticos con el resto de la clase. Pedir a los alumnos que expliquen qué emoción representa su dibujo y por qué eligieron esos colores y formas.

  
  

Sesión 2 (Artes y experiencias estéticas): "Explorando las emociones a través de la música"

Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y expresarán diferentes emociones a través de la música.

• Inicio (10 min): Comentar brevemente sobre la sesión anterior y recordar las emociones trabajadas. Preguntar a los alumnos si creen que la música puede transmitir emociones y por qué.

  
  



• Desarrollo (25 min): Escuchar diferentes fragmentos de canciones que representen distintas emociones (por ejemplo, una canción alegre, otra triste, otra enérgica, etc.). Después de escuchar cada canción, pedir a los alumnos que expresen cómo se sienten al escucharla y por qué.

  
  



• Cierre (10 min): Realizar una actividad en la que los alumnos creen su p