El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: El alumno reconocerá la importancia de su entorno como espacio geográfico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes paisajes y preguntar a los alumnos qué elementos identifican en cada uno y cómo creen que esos elementos se relacionan con las personas que viven en esos lugares.

Desarrollo:

• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Explicar brevemente en qué consiste esta metodología y cómo se aplicará a lo largo de la unidad.


• Presentación del problema: Plantear el problema al alumno: ¿Cómo influye nuestro entorno geográfico en nuestra forma de vida? Los alumnos deberán reflexionar y formular preguntas sobre el problema.

Cierre:

• Comentar las preguntas planteadas por los alumnos y seleccionar las más relevantes.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar sobre el entorno geográfico de su comunidad y recopilar información relevante.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar el problema planteado y las preguntas formuladas por los alumnos.


• Presentación de la tarea realizada: Los alumnos compartirán la información recopilada sobre el entorno geográfico de su comunidad.

Desarrollo:

• Análisis de la información: Los alumnos, en grupos pequeños, analizarán la información recopilada y buscarán las interrelaciones