Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de clase: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo: Construir propuestas artísticas de manera grupal, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que representen la identidad colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión sobre la identidad personal y colectiva.


• Introducción a los elementos visuales, sonoros y corporales y su relación con la expresión artística.


• Ejercicio práctico individual de exploración de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para expresar la identidad personal.


• Compartir en pequeños grupos las propuestas individuales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos trabajados.


• Ejercicio de creación de una composición colectiva utilizando elementos visuales, sonoros y corporales.


• Organización de los grupos de trabajo y asignación de roles.


• Construcción de la composición en pequeños grupos.


• Presentación de las composiciones a toda la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de las composiciones presentadas en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la identidad colectiva y su representación en las composiciones.


• Ejercicio de mejora de las composiciones a partir de los comentarios y sugerencias de los compañeros.


• Ensayo general de