Cuerpos geométricos y sus características

Ana Biased
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características


Objetivo: Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos y construir prismas rectos a partir del reconocimiento de la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Conocer las formas y figuras geométricas básicas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los cuerpos geométricos y sus características. Explicar que los cuerpos geométricos son objetos tridimensionales que tienen formas y figuras específicas.

  • Actividad 1: Observación y clasificación de objetos en base a sus formas geométricas. Los alumnos deberán traer objetos de su entorno que tengan diferentes formas geométricas y clasificarlos en un mural.

  • Actividad 2: Juego de preguntas y respuestas sobre las características de diferentes cuerpos geométricos. Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con las características de los cuerpos geométricos.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Reconocimiento de cuerpos geométricos en objetos cotidianos. Se les mostrarán imágenes de objetos cotidianos y los alumnos deberán identificar los cuerpos geométricos que los componen.

  • Actividad 2: Construcción de cuerpos geométricos utilizando plastilina. Los alumnos deberán utilizar plastilina para construir diferentes cuerpos geométricos y explorar sus características.


Sesión 3:



  • Actividad 1: Identificación de cuadrados y rectángulos en objetos cotidianos. Se mostrarán imágenes de objetos que contengan cuadrados y rectángulos y los alumnos deberán identificarlos.

  • Acti