El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º para la asignatura de Español:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo PDA: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo interdisciplinar: Atender al problema del rezago educativo. Desarrollar habilidades de comprensión lectora, consulta de información y exposición oral.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una pequeña entrevista a los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Presentar el tema de la clase y los objetivos a alcanzar.

Desarrollo:

• Explicar y debatir con los alumnos sobre el concepto de patrimonio cultural y su relación con las lenguas.


• Realizar una lectura guiada de un texto relacionado con el tema, destacando las ideas principales y fomentando la comprensión lectora.


• Realizar una actividad de reflexión y discusión en grupos pequeños sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas en la actividad anterior.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la diversidad lingüística en su comunidad y buscar ejemplos de lenguas en peligro de extinción.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y revisar la tarea asignada.


• Presentar el objetivo de la clase: i