La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué es la diversidad y su importancia en una sociedad.


• Presentación del proyecto comunitario: Investigar y recopilar información sobre las diferentes culturas presentes en la comunidad y su aporte a la sociedad.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno una cultura específica.


• Investigación en línea y lectura de textos relacionados con la cultura asignada.


• Realización de un mapa conceptual sobre los aspectos principales de la cultura investigada.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada equipo.


• Discusión y reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las culturas presentadas.


• Resaltar la importancia de la diversidad cultural y su impacto en una sociedad intercultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: recordar las culturas presentadas y los aspectos principales de cada una.


• Introducción del concepto de comunicación asertiva y su importancia para el diálogo intercultural.

Desarrollo:

• Dinámica de role-playing: los alumnos simularán situaciones de conflicto cultural y practicarán la comunicación asertiva para resolverlos.


• Observación y análisis de las