Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en diferentes fuentes.

Objetivo (PDA): El alumno registrará sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre la importancia de registrar información y cómo lo hacen.


• Presentación del problema: Explicar el problema de los constantes accidentes por descuido de los alumnos en el recreo y cómo podemos prevenirlos a través de la información y el registro.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían registrar información sobre el tema de los accidentes en el recreo. Anotar las ideas en el pizarrón y discutirlas en grupo.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y registren información sobre los accidentes en el recreo y cómo prevenirlos. Pueden utilizar fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Pedir a los alumnos que compartan lo que encontraron en su investigación y cómo lo registraron. Fomentar la participación de todos y promover la exposición de diferentes tipos de registros.


• Actividad: En grupos, realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de registrar información encontradas por los alumnos. Comparar y analizar las ventajas y desventajas de cada tipo de r