Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Reflexionar, al comunicarse a distancia, sobre la necesidad de proteger sus datos personales y proponer medidas para salvaguardar su integridad física y moral.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y cómo se desarrollará a lo largo de las sesiones.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes modos de comunicación a distancia que utilizan los alumnos.


• Presentación del tema: Introducir el concepto de comunicación a distancia y la importancia de proteger los datos personales al comunicarse de esta manera.


• Actividad principal: Realizar una actividad en parejas donde los alumnos identifiquen y compartan los riesgos asociados a la comunicación a distancia y propongan medidas de protección.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Repasar los conceptos y las medidas de protección propuestas por los alumnos.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes modos de comunicación a distancia (correo electrónico, redes sociales, mensajería instantánea, etc.). Cada grupo investigará sobre los riesgos y las medidas de protección específicas de ese modo de comunicación.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Actividad de aplicación: Los alumnos redactarán una carta a un interlocutor desconocido utilizando uno de los modos de comunicación a distanci