Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Un entorno donde el exceso de bebidas embriagantes, el consumo de sustancias, suicidios, alumnos sin valores y poco apego a la legalidad.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema a los alumnos y motivación para su reflexión.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas mencionadas y sus posibles causas.


• Plantear la importancia de la convivencia, los derechos humanos y las normas.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Realización de una actividad en grupos donde investiguen y elijan una institución u organización encargada de proteger los derechos humanos y presenten su trabajo al resto de la clase.


• Análisis de casos prácticos donde se evidencie la importancia de la aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes.


• Elaboración de un compromiso individual donde cada alumno se compro